我不知為何花了許多時間追查這一條故事線，也許是有年輕的教授友人提到，不同版本課綱的學生眼神不一樣⋯⋯我些許明白機構的內心戲，也知道民間渴望改變的契機，更曉得會議桌上的動念風向、發言的勇氣、議程決定的破立瞬間，其實可在人為。