卡夫卡手稿也不“转”啊，不也传世了——哎呀妈呀，一用“专转传”话语，感觉说的真不是人话了。前文回顾：颁奖董宇辉，人民文学奖成文坛笑料上海高考作文把我整迷糊了。专、转、传，这算是什么逻辑下的分类呢？都带“专”就行？真想给出题老师一砖！一个朋友说这是“脑残+强迫症”逻辑。还有人解码出新的暗语：文人连个分类逻辑都没有，以字形绑架为高级？真是丢人丢到高考上了。1这个“专、转、传”分类始自华东师范大学终身教授、上海写作学会会长胡晓明教授。他用这三字概括文章类型，自以为是汉字思维的创新，但是，拜托了，这种诘屈聱牙的强迫症分类思维，真算得上是对语言自由的暴力规训了。胡晓明在文中称，“专”就是专业、专家的文章。专家之文，有“冷板凳”与“热炕头”两类，但文章并非只能有这两样选项，排斥黑，不一定就是白，还有红、黄、蓝、绿等，世界是七彩的。这就要说到第二种文章的状态：“转”——“作者总是希望他们的文章能够有更多的人读到，并得到一种迅速的点赞，现世的声誉回报，但专门经营此类，以倾动一时，惊听回视，会很快变成随风飘转的、时代吸尘器里面的灰尘。越是蹿红的网文，可能越是速朽的渣文。”按胡晓明的说法，从“专”到“转”再到“传”，三个字也是辩证的关系——专家之文，过于小圈子，过于封闭，就自然变换而为“转”家之文，“转”家之文，过于轻浅、过于流俗，过于牵就人情与时尚，就会自然生出一种要求，一种真正传世之文。大家看明白他想说什么吗？专业文章不能传世，还是通俗文章不能？专、转和传之间的关系到底是什么呢？另外专业文章既然可以是七彩的，那不就包括通俗化的“转”文了吗？专和转又是什么逻辑关系？如果再把传包括进来，那他妈真是狗屁不通了。文学学者，能有点最基本的逻辑意识吗？其实哪有什么正常逻辑，这就是在玩“专”字偏旁游戏。CDT 档案卡标题：高考作文“专转传”，算强迫症几级？作者：卸妆君发表日期：2025.6.9来源：微信公众号“智识漂流”主题归类：高考作文CDS收藏：公民馆版权说明：该作品版权归原作者所有。中国数字时代仅对原作进行存档，以对抗中国的网络审查。详细版权说明。2专业文章需“专”，通俗转化需“转”，传世经典需“传”，而所有路径必须共享“专”的基因。哈哈，三字强行统一“专”字偏旁，就像为不同灵魂的文章套上同款病服。这种设计暴露了命题者的形式主义强迫症：试图用视觉统一性掩盖逻辑断裂，用字形相似伪造理论自洽。除此还有其他吗？这是虚假的三分法。“专→转→传”的箭头暗示文化进化论？但又说中途的“转”流俗，那就不是进化了——另外，通俗的读物，并不像你说的一定流俗的啊。真是处处是bug啊。再说了，专也可以直抵传呀（如《时间简史》），为何中间要加个“转”？专和转并不是对立的词汇啊。卡夫卡手稿也不“转”啊，不也传世了——哎呀妈呀，一用“专转传”话语，感觉说的真不是人话了。这是最致命的。为了凑三个“专”字偏旁，让人话变异了。“专”字偏旁，在此成了思维裹脚布。这真是毫无营养的分类暴政。传世之作和“专”、“转”有毛必然的逻辑？鲁迅写《狂人日记》时想的是“救救孩子”，而非“专转传通关攻略”；曹雪芹著《红楼梦》“字字看来皆是血”，何曾计算过转发转化率？所有穿越时空的文本，只因承载了人类精神的极限刻度，这哪是狗屁不通的专转传所能解释的。“专转传”的偏旁整饬，让文学圈学术话语的形式贫困，暴露于天下。当高考命题沉迷于字形连连看，所谓的思想旷野，已被强迫症被修剪成了盆景。真正的写作，从不为偏旁折腰，只向自由致敬。每个时代自有其文脉，何须“专”字偏旁强行续命？专转传的笑话，有点像马保国大师的“接化发”——看到他被一拳打翻真开心。文坛和中国功夫一样，要把这硬造概念的裹脚布去除了。