En España, casi dos tercios de los estudiantes de ESO (el 64,4 %) utilizan herramientas de inteligencia artificial (IA), según una reciente investigación de UNIR, la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y la Universitat de València. De ellos, siete de cada diez recurren a esta tecnología con fines académicos, principalmente para buscar información para los trabajos de clase, resolver dudas, corregir textos propios y elaborar resúmenes. La IA se ha instalado de tal manera en el día a día de los estudiantes que la pregunta ya no es si la utilizan, sino cómo la usan. ¿En una especie de profesor particular o un simple atajo para copiar y pegar?Seguir leyendo....