Московский физико-технический институт (МФТИ) выстраивает сотрудничество с китайскими вузами из первой десятки национального рейтинга и придерживается принципа полного паритета в совместных проектах, заявил ректор вуза Дмитрий Ливанов. "Если говорить о Китае, то речь идет прежде всего о вузах из первой десятки национального рейтинга, например, Пекинский университет, Нанкинский университет, Чжэцзянский университет и другими. Второй принцип – исключительно паритетное сотрудничество. Если это обмен студентами, то он должен быть зеркальным: условно 10 наших студентов едут в Китай и 10 китайских приезжают к нам", - заявил Ливанов газете "Ведомости", отвечая на вопрос о том, с какими странами университет взаимодействует наиболее активно. Он добавил, что если речь идет о совместных исследованиях, то обе стороны вкладывают равные ресурсы и на равных условиях распределяют права на результаты работы. В качестве примера ректор привел сотрудничество Института искусственного интеллекта МФТИ с Институтом искусственного интеллекта Пекинского университета, добавив, что за последние три года данный подход доказал свою эффективность. Комментируя вопрос о сохранении контактов с западными коллегами, Ливанов отметил, что контакты сохранились на уровне отдельных научных групп и конкретных ученых. "И это очень хорошо. Мы поддерживаем подобное взаимодействие. Важно понимать, что разрыв институциональных связей произошел не по нашей инициативе", - сказал Ливанов. Президент России Владимир Путин посетил Китай с официальным визитом 19-20 мая. По итогам встреч было подписано и принято 42 документа, в том числе совместное заявление двух стран о дальнейшем укреплении всеобъемлющего партнерства и стратегического взаимодействия и об углублении отношений добрососедства, дружбы и сотрудничества. Си Цзиньпин назвал визит российского лидера в Поднебесную весьма удачным и успешным. В совместном заявлении Путина и Си Цзиньпина страны договорились содействовать развитию прямых партнерских связей между учебными заведениями. В частности, стороны высоко оценили результаты взаимодействия в сфере образования и договорились содействовать проведению совместных мероприятий и обмену опытом между педагогами.