「这几年，我有很明显的感受：孩子们爱唱的歌，变了。」有多年一线儿童教育经验的陈越老师，谈起儿歌话题的时候，不由说到：以前孩子们一开口，是节奏清晰、旋律简单、语言干净的童谣。不仅是为了好听、好记，更是在潜移默化中教给孩子正确的为人处事的准则，训练孩子的逻辑、记忆和语言节奏感。排排坐，吃果果：教的是分享和秩序；小老鼠上灯台：用幽默的方式警告贪吃的后果；数鸭子：实际上是在进行基础的数学和逻辑启蒙。现在，越来越多孩子随口哼出来的，却不由得让我心头冒出疑问：「这些歌词，真的适合孩子们嘛？」很多家长可能还没有意识到，一些歹毒的「童谣泔水」，正通过毒旋律、怪异歌词，悄悄「带坏」孩子。这些孩子随口哼的儿歌都是「毒儿歌」很多家长都了解过「邪典动画」，之前我们科普过，央视新闻也多次曝光过。关于「毒动画」，大家如果想了解，长按识别二维码，发送：动画，即可获得详细内容。长按识别二维码，发送：动画，即可了解严格说起来，「毒儿歌」也算「儿童邪典」的一部分。但比起动画，要来得更隐蔽，更容易逃避审查，也更值得家长们警惕。这些歌曲演唱者往往是儿童，旋律欢快，乍一听天真又无邪，天然容易让家长放松警惕。实际上，这些歌词、主题、情感、旋律却传递低俗、恶搞、甚至擦边等不适龄信息。最典型的有三种：➊《好爸爸坏爸爸》 &《 妈妈不上班》哪个爸爸不骂人，哪个孩子不害怕，打是亲骂是爱……图片来源：音乐平台截图这种歌词，可能会让孩子觉得「原来打骂是正常的」，进而形成错误的亲子观念和人际观念。不止「爸爸」的角色风评被害，还有首「毒儿歌」叫《妈妈别上班儿》，背后的价值观也很封建落伍：妈妈别上班儿，妈妈别上班儿，妈妈就算上班儿，也挣不了几个钱儿……图片来源：音乐平台截图这首歌否认了女性在家庭之外的身份，让孩子觉得妈妈出去工作是不被需要的，这对我们辛苦兼顾家庭和工作的妈妈来说，真的很不公平。试如果我们自己有女儿，真的愿意让她从小听这种歌长大吗？答案是肯定是不。➋ 围绕屎尿屁做笑点的儿歌虽然孩子们都有对「屎尿屁」非常感兴趣的阶段，但需要科学的引导，而不是靠满嘴屎尿屁 + MV 的不雅画面来故意吸引眼球。比如：《放屁家族》里用各种拟声词形容放屁，整首歌全部围绕家庭成员在公共场合放屁的场景，不仅歌词粗俗，画面也毫无美感可言：嘣嘣梆梆梆，肚子里满满的臭屁发射爸爸憋了一天的屁，噗噗噗放屁妈妈憋了两天的屁，砰砰砰砰放屁，不停的放屁……图片来源：youtube适度的身体话题本身没有问题。但，当它变成高频、夸张、甚至视觉化的表达时，可能会使孩子：语言审美下降（孩子更倾向用粗俗表达）；对公共行为边界的模糊（什么场合可以说什么）；影响对文明卫生的基本认知（厕所文化）。➌各种各样经典儿歌的魔改版本这类「毒儿歌」更是隐蔽，调儿还是那个调儿，歌词却大变样，暗藏暴力等扭曲元素。比如，魔改版的《上山打老虎》：一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，就去找它妈。它妈想打架，就赏它妈两个大嘴巴……图片来源：网络截图还有一种「毒儿歌」，它们不是传统名义上的儿歌，而是「网络神曲」。因节律简单、重复，在儿童间广为流传，例如《大香蕉》、《有种生物叫大叔》、《黑桃 A》……这些歌曲往往歌词不雅、擦边，需要家长格外警惕。图片来源：小🍠长期给孩子听「毒儿歌」会潜移默化地影响孩子可能有人会说，孩子反正也不懂歌词啥意思，哼一哼过一段时间就忘了，没啥大事。但要知道，儿歌的特点是高频重复，而重复，正是儿童学习的最核心方式。孩子唱什么，就在内化什么。孩子长期浸染在「毒儿歌」中，可能误导孩子的行为和认知。➊ 影响孩子的认知框架比如类似《好爸爸坏爸爸》里的表达：「打是亲，骂是爱。」对成年人来说，这可能只是陈旧观念的表达；但对孩子来说，这是直接进入认知结构的「规则」。在蒙台梭利的理论中，2～6 岁儿童处在「社会秩序敏感期」，他们会不断建立对世界的理解：什么是爱？什么是关系？什么是可以接受的行为？如果「打骂 = 爱」在这个阶段，通过儿歌被反复强化，孩子很可能会开始扭曲对关系的认知，他们会容忍不恰当的对待，或在与他人互动时模仿这种不当的方式。➋ 诱导孩子模仿不安全行为比如改编版的《太阳出来我爬山坡》：歌词中「爬电线杆」「摸电线」都是极度危险的动作，幼儿缺乏判断力，可能误以为有趣而尝试，导致触电。「给阎王递了根烟」还可能让幼儿对吸烟产生好奇或模仿倾向，也不符合低龄儿童健康教育。图片来源：网络截图➌降低情绪识别与共情能力比如前面我们提到的《妈妈别上班儿》这首歌词中反复出现的：妈妈别上班，妈妈要是上班了，就没人陪我玩儿；妈妈别上班，反正挣不了几个钱儿。这类歌词，表面上看着好像是孩子在是撒娇，本质却在传递：妈妈的感受不重要，妈妈的角色只有「吃苦耐劳」的刻板印象。同时，还传递出一种对女性劳动价值的轻视，对女性角色的贬低。低龄的孩子，只会记住一句简单结论：「妈妈的工作不重要，不如在家陪我玩。」长此以往会影响孩子对家庭分工、社会角色的理解，也会影响孩子的共情能力。➍ 悄悄改变儿童世界里对错的边界儿童世界里，对错是黑白分明，有边界的。「毒儿歌」却居心叵测地悄悄模糊和改变这种边界：「打骂=爱」「妈妈的感受不重要，女性就该在家待着」「看谁不顺眼，就用暴力解决」「满口屎尿屁，不是粗俗而是幽默」0～6 岁的孩子，正处于吸收性心智最强的阶段。对于环境带给他们的东西，他们不会筛选、不会判断，只会全盘吸收，并将其内化成自己的一部分。这也是为什么，我们真的需要认真看一看、仔细听一听：孩子每天在看的在听的，是不是「有毒」。那我们怎么帮助孩子远离「毒儿歌」我们邀请心理学老师详细总结并附上给孩子听的「儿歌清单」长按扫描二维码，发送：56，即可获得除了「毒儿歌」孩子们喜欢看的动画片也有很多潜在的「毒动画」怎么避开，哪些动画比较好关注丁香妈妈，发送：动画即可获得详细内容及清单➊点击下方关注丁香妈妈❷回复关键词「动画」本文合作专家陈越AMI 国际蒙台梭利指导加拿大英属哥伦比亚大学儿童教育硕士北美一线儿童教师本文审核专家苏静国家认证心理咨询师策划制作策划：燕嬷嬷 | 监制：大力封面图来源：站酷海洛 文章原文