En el marco de la grave crisis global de comprensión lectora, tras hacerse públicos los últimos resultados del informe PISA, la consellera de Educació, Esther Niubó, puso sobre la mesa la idea de recuperar las lecturas obligatorias para disponer de referentes compartidos "en una sociedad cada vez más fragmentada". Niubó dejó claro, eso sí, que se trataba únicamente de una propuesta y que la decisión final debería surgir del nuevo consenso educativo que quiere impulsar el Govern, idea en la que profundizó días después el propio president, Salvador Illa, durante su conferencia de mitad de mandato. ¿Qué está pasando con la comprensión lectora? ¿Puede la recuperación de las lecturas obligatorias contribuir a mejorarla?Seguir leyendo....