L'apertura di una moschea a Mestre e l’aumento di alunni con retroterra migratorio di fede islamica hanno riacceso, su integrazione e multiculturalismo, un dibattito viziato da impostazioni culturali colonialiste e da grave disinformazione. La sfida, oggi, non è difendersi da "culture straniere incompatibili", ma trasformare le aule scolastiche e universitarie da trincee identitarie in laboratori di un futuro comune.L'articolo Contro l’arroccamento identitario proviene da VOLERE LA LUNA.