毎日新聞 2026/9/8 17:34（最終更新 9/8 17:34） 有料記事 1278文字ポストみんなのポストを見るシェアブックマーク保存メールリンク印刷教室＝斎藤文太郎撮影 2025年に91カ国・地域の15歳が受けた学習到達度調査（PISA）の結果が公表された。日本の学力が世界トップレベルであることが示された一方、各分野で低得点層の割合が増えるなどの課題も浮かんだ。結果をどう受け止めればいいか。中央大の森いづみ准教授（教育社会学）に聞いた。【聞き手・斎藤文太郎】PISAが捉え切れない生徒 経済協力開発機構（OECD）加盟国の平均得点が低下する中で、日本は踏みとどまったと言える。PISAの対象は高校1年生であることを考えれば、中学までの義務教育がしっかり機能し、現場の頑張りにも支えられてきたとみてよいのではないか。 低得点層の割合が増えたことは、スマホ利用の長時間化や、不登校傾向、日本語指導や特別な支援が必要な生徒の増加など、複数の要因が考えられる。一方、学校側に個々の生徒へ対応する余裕が十分ないことも影響しているのではないか。PISAは不登校生を対象外としているが、不登校の生徒は増加傾向にある。PISAでは捉え切れていない生徒がいることには注意が必要だ。雇用・賃金問題が影響の可能性…この記事は有料記事です。残り815文字（全文1278文字）あわせて読みたいAdvertisement1時間24時間SNSスポニチのアクセスランキング1時間24時間1カ月アクセスランキングトップ' + '' + '' + csvData[i][2] + '' + '' + '' + listDate + '' + '' + '' + '' + '' + '' } rankingUl.innerHTML = htmlList;}const elements = document.getElementsByClassName('siderankinglist02-tab-item');let dataValue = '1_hour';Array.from(elements).forEach(element => { element.addEventListener('click', handleTabItemClick);});fetchDataAndShowRanking();//]]>