В этот день 85 лет назад произошло событие чрезвычайной важности для мировой истории. В 4 часа утра 22 июня 1941 года сухопутные войска численностью 3,5 миллиона человек при поддержке тысяч танков и самолетов вторглись на советскую территорию. Значение этого вторжения, осуществленного под началом нацистской Германии и получившего кодовое название операция “Барбаросса”, не ускользнуло от внимания современников. “Мы достигли одного из кульминационных моментов войны”, — сказал премьер-министр Уинстон Черчилль в вечернем обращении к нации. ИноСМИ теперь в MAX! Подписывайтесь на главное международное >>> Не в первый раз Черчилль окажется прав. В последующие недели и месяцы стало совершенно ясно, что операция “Барбаросса” стала не просто поворотным пунктом в военном плане. В то время как гитлеровская армия с ужасающей скоростью прокладывала себе путь к Москве, четыре айнзатцгруппы (“специального назначения”) общей численностью около 3 тысяч человек стремительно врывались в города и деревни перед линией фронта. Их миссия была простой и кровавой. Айнзатцгруппам, которым помогали местные коллаборационисты, Вермахт, вспомогательные силы полиции и офицеры СС, было поручено расправляться с противниками нацистской Германии — реальными и воображаемыми. Поначалу их жертвами становились коммунисты, партизаны и еврейские мужчины. Однако вскоре каратели принялись и за еврейских женщин и детей. Дети рейха. Новое исследование раскрывает страшные подробности юных палачей Гитлера — от самых маленьких до подростков Это было массовое уничтожение. Евреев собирали вместе и отводили в специально отведенное место для убийства. У них отбирали всё имущество. А затем их расстреливали в ямах и рвах. Таким образом, к концу войны было уничтожено от 1,5 до 2 миллионов еврейских мужчин, женщин и детей. С внедрением этой политики был перейден ключевой Рубикон. Разумеется, нацистское государство и его приспешники казнили евреев и в годы, предшествующие операции “Барбаросса”. Но теперь эта политика приобрела невиданный прежде размах. Антиеврейская политика на советских территориях основывалась на убеждении, что все без исключения евреи подлежат уничтожению. С этого момента начались систематические массовые убийства — не в газовых камерах и не в лагерях смерти, но в лесах и полях Восточной Европы. Каратели расстреливали своих жертв и наблюдали, как они умирают. Этот этап Холокоста — не просто историческое событие. Это пятно на истории всего человечества. Природа, масштабы и размах этого “Холокоста под пулями” ставит нас перед фактом эволюционной природы геноцида. Он опровергает ошибочное представление о том, что ответственность за уничтожение европейского еврейского населения лежит исключительно на Гитлере. В нем подчеркивается роль непредвиденных обстоятельств и важность контекста Второй мировой войны. Однако все же слишком много молодых людей до сих пор этого не знают. В 2016 году историческое исследование Центра изучения Холокоста Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе показало, что лишь 5,6% учащихся знают, что нацисты начали убивать миллионы евреев после вторжения в Советский Союз. Новое исследование, в котором приняли участие более 2 500 учащихся средних школ, показали, что доля осведомленных возросла до 30,2%. Это улучшение, безусловно, отрадно. Однако тревожит тот факт, что семь из десяти учащихся по-прежнему не имеют четкого представления о том, что операция “Барбаросса” обернулась смертным приговором для миллионов евреев: мужчин, женщин и детей. Особенно если вспомнить, что преподавание истории Холокоста входило в Национальную учебную программу на протяжении целого поколения. К чести правительства, оно подтвердило свою давнюю приверженность просвещению по вопросам Холокоста как в учебной программе, так и в обзорной оценке, а также уделило более пристальное внимание социальной сплоченности. Однако факты свидетельствуют о том, что многие досадные недоразумения и неверные представления об истории Холокоста пустили глубокие корни. Как рушатся семейные мифы немцев Важно помнить, что молодежь растет не в вакууме. Во многих отношениях они олицетворяют собой культуру и общество, в которых живут и которые со временем будут формировать сами. Поэтому эти пробелы в исторических знаниях учащихся не следует рассматривать обособленно. Это живая иллюстрация нашего коллективного понимания (или, наоборот непонимания) Холокоста. На этапе, когда широко распространены ложные сведения и дезинформация, а память о Холокосте продолжает злоупотребляться стремительными темпами, тем важнее, чтобы наша молодежь жило в обществе со строгими и достоверными знаниями об этом важнейшем историческом эпизоде. Для достижения этой цели учителям и школам требуется предоставить время и средства, необходимые для организации высококачественного обучения на основе научных исследований и экспертных знаний. Кроме того, мы, как общество, должны повернуться лицом к правде о Холокосте: истине, которая жива, пока жива память об убитых по всей Восточной Европе во время операции “Барбаросса”. Энди Пирс — директор Центра изучения Холокоста Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе