Una de las decisiones más trascendentales para las familias es elegir el colegio al que van a ir sus hijos. El periodo de escolarización ya ha terminado en Andalucía, sin embargo, existen aún niños que no tienen claro a qué colegio asistirán el próximo curso. Once es el número mágico en Arahal, municipio de la provincia de Sevilla. Once son las familias que han quedado fuera del CEIP El Ruedo, algunas de ellas pese a vivir a apenas dos calles de este centro educativo.Pese a las movilizaciones, los afectados aún no han recibido respuesta a la petición de añadir una tercera línea en infantil de 3 años. Además, algunas de estas familias se han enterado del centro en el que han sido admitidos los menores por llamadas de docentes para la reunión inicial del curso, sin comunicación oficial por parte de la administración.Tras 13 años fuera de su pueblo, Mercedes ha vuelto a Arahal. Lo ha hecho con una niña de 3 años que entra el próximo curso en Educación Infantil. Trabaja a pocos pasos del CEIP El Ruedo y sus padres viven a apenas una calle del colegio de la discordia. Sus días, debido a su negocio, se desarrollan prácticamente al completo en ese entorno. "No es lo mismo tener que cruzar dos pasos de peatones que tener que recorrerse medio pueblo", señala a lavozdelsur.es.Este año la ratio se ha reducido a 22 alumnos por curso. Las solicitudes en el centro, sin embargo, han sido superiores. Por ello, tanto desde la AMPA como desde las familias afectadas llevan semanas movilizándose para que la Junta de Andalucía establezca una tercera línea en Infantil de tres años. "Hablamos de niños y niñas de apenas 3 años que vivirán lejos de su entorno natural, mientras ven cada día el colegio desde la puerta de casa", denuncia la AMPA, quien además añade que hay tanta demanda, como espacio y necesidad real.Entre los admitidos hay cinco alumnos con necesidades educativas especiales cuyo grado está en proceso de evaluación. Por esto mismo, las familias aseguran que una clase más permitiría atender mucho mejor a todos los menores. "Pedimos una tercera línea para los que se han quedado fuera, porque luego nos hablan de conciliación y no se cumple, pero también para que haya más posibilidades de atender a los niños con NEE. No estamos pidiendo que le quiten la línea a otro centro. Además, la ratio se quedaría en 17-18, que tampoco es bajísima", señala Mercedes a este medio.Primero hubo concentraciones y luego recogidas de firmas. También reuniones con la Delegación de Desarrollo Educativo. Pero la situación sigue en el mismo punto que hace un mes. "Hasta la fecha no tenemos respuesta, ni para sí ni para no".El pasado miércoles salieron las listas definitivas. La hija de Mercedes no aparecía ni en las del CEIP El Ruedo ni en la de ningún otro centro. Sin embargo, esta semana la propia Mercedes recibió una llamada. Era de una docente de otro colegio para citarla a la reunión sobre el próximo curso. Pese a ello, sigue sin comunicación oficial por parte de la administración."Tengo amigas a las que le han reubicado a sus hijos en otros centros y se han enterado por otras madres que han ido preguntando a los profesores", añade. En su caso, si acaba yendo al adjudicado, será la segunda opción y, pese a que no es el más cómodo para su rutina, no le pillará excesivamente lejos de su domicilio. Pero no es el caso de todos los afectados. "Hay una madre que vive justamente enfrente del CEIP El Ruedo", afirma tajante.La Junta rechaza abrir otra líneaA pesar de que estas familias denuncian no haber recibido una comunicación oficial por parte de la Junta de Andalucía, la Delegación de Desarrollo Educativo confirma a lavozdelsur.es que tras una reunión con familias del centro, el alcalde y parte de su equipo de gobierno han decidido no habilitar una nueva línea en el CEIP El Ruedo al considerar que las 29 plazas vacantes en los otros tres colegios del municipio son suficientes para acoger la demanda existente.Una de las principales quejas existentes es que para un curso hace algunos años se habilitó una tercera línea. Actualmente, esa clase es la de tercero de primaria. Precisamente, cuando estos alumnos abandonen el centro para acudir al instituto, los afectados de este año ingresarán en Primaria. "Yo he estudiado en este centro y lo he visitado. Hay aulas suficientes para una clase más", agrega Mercedes en su denuncia. "Hay dos clases que lo tienen todo y sólo falta una maestra nueva. Ni siquiera hace falta una inversión".educación410 aulas menos para el próximo curso en Andalucía: Ustea denuncia cierres en Cádiz, El Puerto, Morón, Sevilla, Los Palacios, Puerto Real... Pablo Fdez. Quintanilla"Al final no se cumple la libre elección de centro", insiste esta madre afectada. "¿Por qué me tengo que comer un chaparrón en pleno diciembre recorriendo un trozo de pueblo cuando no nos viene bien? ¿O en julio con el calor? Nos dan a entender que nosotros y los niños somos números", declara.Tras llamar a varias puertas con el apoyo del AMPA, lo cierto es que nadie sabe nada de la resolución final de la situación. "Desde que sabíamos que 11 niños se iban a quedar fuera estábamos moviendo para tener reuniones", cuenta, "pero estamos ya a 22 de mayo y no hemos recibido respuesta. Ni para sí ni para no. Yo si no me lo dan, tendré que cambiar mi rutina y la de mi hija porque su entorno está en este colegio, pero si me van a dar una respuesta que me la den antes de que empiece el curso. Tienen toda la documentación desde final de abril".