2026年1月，教育部印发1号文件《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，其中明确提出高考命题要“融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生的关键能力、学科素养和思维品质”。这延续了近几年高考作文关注社会、自我的整体趋势，并明确提出要用真实、新颖、融合的情境化命题来考查学生的思辨能力和表达能力，这对学生的社会和生活的体察能力有了更具体的要求。围绕这一点，我们来看2026年高考作文的核心主题，大概率离不开以下几个方面。原创命题和名师范文可以关注2026年《青年文摘》杂志的“名师开讲”栏目1主题一：民族精神与青年担当2026年是红军长征胜利90周年，结合2025年在抗战胜利80周年之际的高考命题，以及2025年新课标新增的“铸牢中华民族共同体意识”这一核心表述。2026年高考作文大概率也会结合这一历史节点，引导青年思考如何传承民族精神，在新时代走好自己的长征路。当然，民族精神不只是过往的历史记忆，更是当代青年在科技自强、乡村振兴、文化传承等各领域接续奋斗的精神密码。考题可能引导考生将个人成长与国家发展相结合，将“小我”融入“大我”。图/《阿嬷的情书》模拟题①在2026年“五四”青年节前夕，学校组织了一场“青春与担当”主题分享会。会上，几位同学分享了他们心中的青年榜样：有的选择放弃大城市优厚待遇、扎根西部乡村支教十余年的“最美教师”；有的选择从名校毕业后回到家乡，带领村民通过电商直播让土特产走出大山的“新农人”；还有的选择在国际学术舞台上为国争光、却毅然回国投身基础科研的“90后”科学家。分享结束后，有同学小声说：“这些榜样太遥远了，我可能做不到那样‘惊天动地’。普通人的担当在哪里？难道只有去艰苦的地方才算有担当吗？”对此，你有怎样的思考？请结合材料，以“青年担当：平凡与不凡之间”为主题，写一篇不少于800字的文章，体现你对这一时代议题的认识。文体自选，题目自拟。模拟题②阅读以下材料，根据要求写作。材料一：2025年初，国产人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，引发全球关注。在科技攻关的舞台上，一批平均年龄不到30岁的青年科研人员攻坚克难，展现出“新时代的长征精神”。材料二：一位即将毕业的大学生面对就业选择时写下这样的话：“我也想‘走好自己的长征路’，但什么是我的‘长征’？是高薪offer还是基层岗位？是城市大厂还是乡村振兴？我时常陷入迷茫。”有人认为，“长征精神”属于那个炮火纷飞的年代，与今天青年的现实困境无关；也有人认为，“长征”从来不是固定的路线，“走好新时代的长征路”恰恰需要每一代青年在自己的岗位上回答这个问题。对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料，联系现实，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对“新时代长征路”的理解。题目自拟，文体不限。2主题二：智能向善与人机协同2025年和2026年，人工智能以前所未有的速度和深度走进日常生活，央视春晚AI含量爆表，机器人运动会举办，机器人破人类半马纪录，DeepSeek、即梦等国产大模型火爆出圈，全民养虾成为热梗。与此同时，教育部1号文件首次将“融入科技前沿动态”写入命题要求，“具身智能”“脑机接口”“大模型”等前沿名词都可能成为命题背景。由此而来的是，科技伦理与人机关系已成为全社会热议的焦点。因此，智能向善、人机协同可以说是2025年、2026年最热门的核心议题之一。核心思辨点在于：工具越强大，使用工具的人越要善良。没有科技的支撑，人文关怀往往只能停留在理想层面，而人文又为科技划定方向与底线。模拟题①2025年9月，《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行，要求AI生成内容必须明确标识。在这一背景下，学校就“AI辅助写作”展开了一场辩论：正方认为，AI能拓展思路、提高效率，学生应该积极使用；反方则认为，过度依赖AI会削弱独立思考能力，甚至助长学术不端。如果你是这场辩论的参与者，请你以“AI时代，我们该如何学习”为主标题，写一篇不少于800字的文章，表达你的观点。主标题自拟。模拟题②阅读以下材料，根据要求写作。有人说，人工智能迅速发展，人类越来越不需要自己动手了——AI可以写诗、画画、作曲、编程，甚至陪伴老人聊天。但伴随着养老机器人走进现实生活，人机交互正从功能型向情感型延伸。那么，当AI能够做得“更好”“更快”时，人类还剩下什么不可替代的价值？也有人说，AI越是强大，我们就越需要反思那些“只有人才能做到的事”——比如感受疼痛与温暖的能力、为某个信念而不计后果的选择、在平凡中创造不平凡的精神。关于“人，何以成为人”这一问题，AI的发展给你带来了哪些新的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。更多真题详解，尽在《青年文摘·高分作文》3主题三：数字生活与情感认同在这个人人24小时在线的时代，我们比以往任何时候都“连接”得更紧密，却又比以往任何时候都容易感到孤独。算法的“信息茧房”效应日益突出——算法天天推送你喜欢看的内容，你以为你在刷手机，其实是手机在刷你。2025年新课标新增了“崇尚真善美”的育人目标，引导青年在浮躁的数字环境中保持清醒、主动传递正能量。正因如此，考生应该看到，数字时代连接只是一种表象，真正的共鸣需要心灵的同频共振。考生要反思数字技术带来的“被看见”与“被理解”的困境，探讨如何在虚拟世界中守住本心，在真实生活中重建意义与温度。图/《山花烂漫时》模拟题①2026年年初，《全民阅读促进条例》正式施行，各地中小学纷纷设置了阅读课程。但在操作的过程中，老师和同学们却发现：快节奏的学习挤占了大量时间，面对长篇的经典名著读不下去，在习惯了一目十行的碎片化阅读后，再也无法像过去那样沉下心来做深度思考了。有感于此，学校即将举办“法治书香——青年学生如何拥抱深阅读”的征文比赛，请你写一篇文章，结合自身的阅读体验，谈谈面对算法推荐和信息轰炸，我们这一代青年该如何贯彻《条例》精神，真正通过阅读提升核心素养。要求：论点明确，逻辑清晰，抒发真情实感。不少于800字。题目自拟，文体不限（诗歌除外）模拟题②阅读以下材料，根据要求写作。法国思想家鲍德里亚有一个著名论断：“我们生活在一个信息越来越多而意义越来越少的世界。”这句话放在今天的语境中，似乎更加令人深思——我们每天接收到海量信息，同时也在不断地被算法推送的信息喂养、塑造着自己的认知边界。有人认为，数字技术让世界变得“扁平”，每一个普通人都可以被看见、被听见，这本身就是一种进步的平等。也有人认为，当“被看见”变成算法游戏中的流量数字时，真正的“被理解”反而越来越稀缺了，越来越多的人生活在看似热闹实则孤独的“孤岛”上。对此，你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。4主题四：文化自信与传统新生最近几年，一系列与中华优秀传统文化相关的元素和现象纷纷复兴，成为社会关注的焦点。单机游戏《黑神话：悟空》席卷全球；2025年，《哪吒之魔童闹海》掀起观影狂潮；2026年，“China Travel”进一步演进，“成为中国人”引发全球讨论。2025年新课标新增了“关注革命文化和优秀传统文化在不同媒介的传播形态和路径”等内容，2025年高考题也探讨了“专”“转”“传”三者的关系。文化自信正从“自知”“自觉”走向“自信”“自强”，日益成为时代强音。考生应理解文化传承不是固守旧有形式，而是要实现与现代生活的共荣共生——传统为现代提供温度，现代为传统注入活力。技术是“器”，文化是“魂”，二者不是替代或对立的关系，而是共生与赋能。需要特别注意的是文化自信一定不能狭隘化，不能局限于对中华优秀传统文化的认知，革命文化、社会主义先进文化也是文化自信的重要内容，比如，现在吸引外国人的不一定是中药、饮食、京剧、故宫等，也可能是制度、新能源、具身智能、绿色发展理念等。模拟题①近年来，越来越多的传统文化以新的形式进入年轻人的生活：AI让古诗词生成数字人形象、短视频平台上的方言说唱火爆出圈、国产游戏用数字技术再现敦煌壁画。这些现象引发了人们的讨论：这是传统文化的“新生”，还是只是“新瓶装旧酒”的消费？请你以“当传统文化遇见科技”为话题，写一篇不少于800字的文章，表达你对这一时代现象的看法。题目自拟，文体不限。模拟题②阅读下面的材料，根据要求写作。在阿联酋的沙漠深处，中国承建的努尔阿布扎比光伏电站正将阳光转化为清洁电力，满足当地数万户家庭用电需求；在肯尼亚，由中国企业设计建造的加里萨光伏电站，被印在了该国新版货币上，成为“国家骄傲”；在欧洲，每十辆新能源汽车中就有一辆来自中国……这些“绿色名片”的背后，不仅是技术输出，更是一种发展理念的自然延伸。从“世界工厂”到“绿色伙伴”，中国在参与全球治理的过程中，正以一种润物无声的方式，让世界感受到另一种现代化路径的可能。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章。5主题五：个体成长与核心素养2026年高考正经历一场深刻的变革，其核心导向已从传统的知识记忆与解题技巧，全面转向对关键能力、学科素养与思维品质的综合考查。教育部2026年高考命题会议精神中提到，要把立德树人贯穿命题全过程，强化学生能力素养和思维品质考查，严把试题政治关、科学关、公平关。作文将进一步紧扣时代，从“考知识”彻底转为“考思维”，不是看谁知道得多，而是看谁的能力强、谁的思维、体验深。在此背景下，拥有独到的成长体验、思辨意识（批判性思维）无疑是在高考作文中脱颖而出、博得高分的关键。这就要求考生除了要有文化知识积累，更关键的是要学会独立思考、拥有质疑精神，能够通过严谨的逻辑去厘清复杂现象，并最终形成成熟的个人判断与人生价值观。以前，很多考生认为“用词华丽”“引经据典”是作文高分的重要表征，但现在能否结合现实场景、完成有层次的逻辑论证，体现自己解决问题的能力，才是高分关键。模拟题①阅读下面的材料，根据要求写作。当AI可以一秒生成读书笔记，写下可圈可点的文章，有人欢呼：阅读与写作的门槛从未如此之低。但也有人忧虑：我们正在经历“文字的快餐化”——长文被折叠，思维深度被算法削平。请结合材料，联系你的阅读与写作体验，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。模拟题②一位登山者说：“登上山顶的人，往往不是体力最好的，而是最早接受‘半山腰也会有风景’的人。”对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。冲刺策略建议关于审题立意：高考作文逻辑为王，思维深度是重点。要把握个人、社会和时代三个层面，既要有“小我”的思考也要有“大我”的担当，要将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，但不能流于空洞，一定要有自己的个体意识在里面，一定要有既合理又要有自己的独特性。这种独特性不仅仅是观点上的独特性——毕竟要让观点既合理又独特有一定难度——还可以是解释上的独特性，由此那些“方法论”“定律”等就显得尤为重要。这里特别推荐《青年文摘》杂志上的“思维情报局”“理论理论”“今日视点”“前程谋略”等栏目。比如，谈“长征精神”，空洞地说它是什么、自己怎么做就容易千篇一律，如果可以用“原始世界信念”“文化增长”理论，结合社会热点“奥德赛时期”就会让人眼前一亮。关于素材积累：建议按主题方向广泛积累新鲜素材，自己的“素材库”要囊括近一年的科技前沿（人工智能、量子技术、航天进展等）、重大政策（乡村振兴、科技创新政策等）、人文热点（文化传承、科技伦理等）等，自己随时翻一翻，每次都思考一下，写点新感悟，学会“一材多用”。比如，《全民阅读促进条例》既可以体现国家的重视，也可以思考当下阅读的困境，还可以提出推进全民阅读的一些策略。在最后半个月里，可以不用增加新内容，而是强化对素材的复述能力和解释能力，提高考场上重现素材的效率。图/《挽救计划》总之，新课标修订明确强调“从知识本位转向素养本位，强化跨学科融合与真实情境下的问题解决”。这意味着，高考作文不仅考查语言文字能力，更考查在复杂真实情境中发现问题、分析问题、解决问题的能力。备考中，考生要走出“作文套路”的桎梏，回归生活的真实体验和思考的自主性。在AI写作大行其道的今天，高考作文正在考查那些“人工智能无法替代的品质”——真实的情感、深入的体验、独特的视角。点击拥有《青年文摘·高分作文》系列 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