Jerez ha acogido la fase final andaluza de STEM Racing supported by Fórmula 1, un programa internacional que ha reunido a más de 500 personas entre alumnado, docentes y profesionales vinculados al ámbito educativo y tecnológico. La competición ha contado con la participación de doce centros educativos clasificados para esta última fase, en la que los estudiantes han diseñado, construido y puesto a prueba prototipos a escala de monoplazas de Fórmula 1.La entrega de premios se ha celebrado en los Museos de la Atalaya con la presencia de la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en funciones, María del Carmen Castillo. Según ha informado la Consejería en una nota, el evento ha servido para reconocer el trabajo de los equipos andaluces participantes en una iniciativa que combina ingeniería, innovación y aprendizaje práctico.Los centros ganadores representarán a Andalucía en la siguiente faseEn la categoría Professional, el IES Rodríguez Delgado de Ronda, en Málaga, se ha proclamado vencedor absoluto tras ser reconocido además como el equipo más rápido y ganar la final de knock outs. El segundo puesto ha recaído en el IES Abdera de Adra, en Almería, mientras que el tercer clasificado ha sido el IES San Juan Bautista de Navas de San Juan, en Jaén.Dentro de la categoría Entry, el primer puesto ha sido para el Colegio Huerta Santa Ana de Gines, en Sevilla. El Colegio Salesianos Palma del Río, en Córdoba, ha terminado en segunda posición y el Centro Inglés de El Puerto de Santa María, en Cádiz, ha ocupado el tercer lugar.En Development, el triunfo ha correspondido al IES Salvador Rueda de Málaga. El Colegio Diocesano Santa María de Écija, en Sevilla, ha logrado el segundo puesto y el IES Padre Suárez de Granada ha completado el podio. Además, el Colegio Claret de Sevilla, el IES Montes Orientales de Iznalloz y el IES Almicerán de Peal de Becerro han conseguido también la clasificación para la fase nacional de Madrid gracias a la puntuación acumulada.La consejera ha valorado el rendimiento mostrado por los equipos andaluces en una competición que, según ha señalado, "representa una oportunidad única para situar a los centros docentes en la vanguardia de la innovación educativa". Castillo también ha destacado el trabajo desarrollado por los más de 60 docentes que han acompañado al alumnado durante todo el proceso.Ingeniería, diseño y trabajo en equipo en las aulasLa competición obliga a los estudiantes a asumir funciones similares a las de una escudería profesional de automovilismo. Cada equipo trabaja como una pequeña empresa tecnológica y deportiva, encargándose de aspectos que van desde la identidad visual y la estrategia de comunicación hasta la búsqueda de patrocinios, la organización interna o la planificación técnica del proyecto.El alumnado debe diseñar y fabricar un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido, utilizando herramientas digitales avanzadas como programas de diseño CAD, simulación aerodinámica CFD e impresión 3D. Todo ello permite trasladar los conocimientos teóricos de las disciplinas STEM a una experiencia práctica centrada en la resolución de problemas y la innovación.Castillo ha subrayado además que "estas iniciativas resultan clave para despertar vocaciones científicas y tecnológicas, acercar el conocimiento aplicado al alumnado y estrechar el vínculo entre el currículo académico y los retos de la sociedad actual". El programa está dirigido a estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, divididos en los niveles Entry, Development y Professional.La evaluación final del proyecto tiene en cuenta múltiples factores, desde la calidad técnica y la velocidad de los prototipos hasta la creatividad, la organización y la capacidad comunicativa de cada escudería. Con esta iniciativa, el programa STEM Racing busca reforzar la modernización del sistema educativo y conectar a los jóvenes con una comunidad internacional vinculada a la ingeniería y los deportes de motor.