A inteligência artificial traz oportunidades para o aprendizado dos alunos, mas também apresenta desafios para sua implementação nas instituições de ensino. O painel “A sala de aula na era da IA”, do CNN Talks – Construindo o Futuro da Educação, realizado nesta terça-feira (10), reuniu especialistas para debater os impactos da tecnologia no aprendizado, na avaliação dos estudantes e no papel dos professores. Leia mais Educação que dá certo: CNN Talks traz exemplos de sucesso da rede de ensino Alexandre Sayad aponta vantagens e riscos do uso de IA nas escolas IA tem potencial para democratizar o acesso à educação, diz Luiz Cláudio A diretora do CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira), Julia Sant’Anna, avaliou que a inteligência artificial (IA) não deve ser responsável pelo aprendizado dos alunos. Para ela, a tecnologia deve funcionar como uma ferramenta de apoio aos professores, ajudando a identificar deficiências no processo de aprendizagem.“O que mais importa em relação à IA é o desenho do que vai ser apresentado ao estudante e ao professor. Ela está condizente com o currículo para que ele possa usar de forma útil? E a segunda é a mediação: ele foi preparado para isso? Se colocarmos na IA o que ele precisa aprender, ele não aprende”, disse. Trocar imagemTrocar imagem 1 de 13 CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem 2 de 13 O CEO da CNN Brasil e Itatiaia, João Vítor Xavier, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 3 de 13 O âncora do CNN Prime Time, Márcio Gomes, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 4 de 13 Eduardo Pimentel, prefeito de Curitiba, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem 5 de 13 Painel 1 – O Brasil que já funciona • Divulgação Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 6 de 13 Paulo Afonso Schmidt, secretário municipal de Educação de Curitiba, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 7 de 13 Anna Penido, diretora do Centro Lemann, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem 8 de 13 Alceu Caldeira, diretor da Amigos do Bem, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 9 de 13 Paulo Emilio Andrade, presidente do Instituto iungo, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 10 de 13 Painel 2 – A sala de aula na era da IA • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem 11 de 13 Julia Sant'Anna, diretora-executiva fundadora do CIEB, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 12 de 13 Luiz Cláudio Costa, ex-presidente do Inep, reitor do IESB e pesquisador de IA na educação, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação Trocar imagemTrocar imagem Trocar imagemTrocar imagemTrocar imagem 13 de 13 Alexandre Le Voci Sayad, diretor da ZeitGeist e consultor da Unesco para educação midiática, no CNN Talks - Construindo o Futuro da Educação • Divulgação visualização default visualização full visualização gridO ex-presidente do Inep, reitor do IESB e pesquisador de inteligência artificial na educação, Luiz Cláudio, acrescentou que a tecnologia é disruptiva e tem “grande poder de transformação” na democratização do ensino.“Hoje temos uma tecnologia que pode ser a grande transformação e pode ajudar na democratização do ensino se soubermos utilizar. Hoje, com o celular e o Google, o filho da pessoa mais rica e o da mais pobre podem ter a mesma educação, e é o que eu espero que aconteça com a IA”, afirmou.Já o diretor da ZeitGeist e consultor da UNESCO para educação midiática, Alexandre Le Voci Sayad, apontou benefícios e riscos do uso da IA na educação. Segundo ele, a administração dos impactos da implementação da tecnologia precisa passar pelo crivo das instituições de ensino.“A plataformização é uma terceira onda que chega tomando a escola inteira. Tem a vantagem de ter a capacidade de clusterizar e entender como cada aluno aprende melhor, mas, por outro lado, tem o impacto da coleta de dados de menores de idade e de substituir a agência dos professores”, concluiu.O evento, realizado em Curitiba, teve a mediação do âncora do CNN Prime Time, Márcio Gomes. O painel abordou o futuro da educação e o uso da IA, as possibilidades de transformar a tecnologia em ferramenta de ensino, o papel dos professores e das escolas diante das novas tecnologias, as prioridades do MEC e os desafios para converter investimentos e políticas públicas em aprendizagem.AO VIVO: CONSTRUINDO O FUTURO DA EDUCAÇÃO | CNN TALKS