毎日新聞 2026/7/22 08:45（最終更新 7/22 08:45） 有料記事 1452文字ポストみんなのポストを見るシェアブックマーク保存メールリンク印刷議論になった「ブラック校則」の例 「夏場も日焼け止めは使用禁止」「高校生らしい髪形を厳守」――。各地の学校でいわゆる「ブラック校則」を見直す動きが進んでいます。みんなが納得できるルールをつくるには、どんな点に注意すればいいのでしょう？ スクールロイヤーの春田久美子弁護士（福岡県弁護士会）が校則見直しに欠かせない「四つの視点」を紹介します。【聞き手・近松仁太郎】弁護士会、各地で改善申し入れ ――ブラック校則の見直しが進んだきっかけを教えてください。 ◆下着の色が細かく指定されたり、地毛なのに黒染めを強要されたり。人権侵害の恐れもあるような校則が問題化し、各地の弁護士会は独自調査や、問題改善のための申し入れをしてきました。文部科学省は2021年6月、「校則は児童生徒の実情や社会常識、時代の進展などを踏まえたものになっているか、絶えず積極的に見直さなければならない」と都道府県教育委員会などに通知。見直しの動きが加速しました。 ――児童や生徒が主体的に校則づくりに関わるケースも増えていると聞きました。 ◆先生など規制する側の意見だけでつくられたルールは、弱い立場や少数派の声が反映されていない場合が往々にあります。自由を縛られる児童・生徒側が意見を出し合いながら納得した形で決める過程は重要。こども基本法（23年4月施行）にも子どもの意見表明権が明記されています。校則見直しは民主主義の基本を学ぶ貴重な機会です。 ――ルールづくりのポイントは？ ◆大切な四つの視点を紹介します。 まず校則内容を決める上で重要なのが（1）目的の正当性です。例えば…この記事は有料記事です。残り793文字（全文1452文字）あわせて読みたいAdvertisement1時間24時間SNSスポニチのアクセスランキング1時間24時間1カ月アクセスランキングトップ' + '' + '' + csvData[i][2] + '' + '' + '' + listDate + '' + '' + '' + '' + '' + '' } rankingUl.innerHTML = htmlList;}const elements = document.getElementsByClassName('siderankinglist02-tab-item');let dataValue = '1_hour';Array.from(elements).forEach(element => { element.addEventListener('click', handleTabItemClick);});fetchDataAndShowRanking();//]]>