AI新世紀:学校にAIはどこまで導入すべきか ルールなき現状、現場手探り

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AI新世紀毎日新聞 2026/7/24 15:00(最終更新 7/24 15:00) 有料記事 2349文字ポストみんなのポストを見るシェアブックマーク保存メールリンク印刷生成AIを使った授業に取り組む相模原市立小山小学校の水戸一平教諭(右)と児童=相模原市で2026年4月21日、李英浩撮影(画像の一部を加工しています) 安直に利用すると、思考力が養われないリスクを伴う生成AI(人工知能)。しかし既に私たちの生活に深く浸透し始めており、教育現場でも避けて通ることはできなくなっている。学校ではどのように活用されるべきなのか。 「何これー。おもしろい!」 今年4月下旬、相模原市立小山小学校4年の児童らは、社会の授業で都道府県の「ゆるキャラ」を作っていた。地域の特産品などを調べて画像生成AIで思い思いのキャラクターを作成し、パソコン画面を見せ合って感想を語った。 <今回の主な内容> ・AIを使った学校教育の「いいところ」 ・「現場任せ」に戸惑う先生も ・学習指導要領への反映は文科省ガイドラインで導入進む リンゴなどをイメージした青森県のキャラを作った花山繋さん(10)は「特産品を画像にできるのが魅力的で楽しかった」と話した。 授業を考案したのは同校教諭の水戸一平さん(38)。不適切な回答出力を防ぎ、プライバシーを重視するなど安全対策が施された教育用の生成AIを使いこなす。元々はデジタル機器が苦手な「アナログ派」で、AIは事務作業の効率化に使う…この記事は有料記事です。残り1882文字(全文2349文字) 生成AIで教育のあり方が大きく変わろうとしています。「AI新世紀」では7月31日まで、AI時代における学びの変容を報告します。【前の記事】「AIコピペ」で思考力が奪われる… 最新研究でみる脳への影響関連記事あわせて読みたいAdvertisementこの記事の特集・連載1時間24時間SNSスポニチのアクセスランキング1時間24時間1カ月アクセスランキングトップ' + '' + '' + csvData[i][2] + '' + '' + '' + listDate + '' + '' + '' + '' + '' + '' } rankingUl.innerHTML = htmlList;}const elements = document.getElementsByClassName('siderankinglist02-tab-item');let dataValue = '1_hour';Array.from(elements).forEach(element => { element.addEventListener('click', handleTabItemClick);});fetchDataAndShowRanking();//]]>