La enfermera y docente universitaria Daniela Peña Figueredo comparte sus reflexiones sobre los desafíos de aplicar enfoques interdisciplinarios en la educación médica. Desde su experiencia en la UCLA, expresa su entusiasmo por la integración de saberes y su deseo de impulsar un currículo más innovador y contextualizado. Su testimonio ofrece un punto de partida para repensar la docencia en salud desde una perspectiva más crítica, colaborativa y transformadora. | Imagen: Uvencio Blanco Hernández