発達障害の息子を閉じ込め…「人権無視」対応で浮かぶ学校の課題

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毎日新聞 2026/4/23 05:30(最終更新 4/23 05:30) 有料記事 1645文字ポストみんなのポストを見るシェアブックマーク保存メールリンク印刷特別支援学級に通っていた男子児童の母親=横浜市中区で2026年4月6日午後4時38分、矢野大輝撮影 中学生の息子は、夜泣きや寝ている間の歯ぎしりが何年も止まらない。 その音を聞くたびに、母は過去のつらい出来事の影響を感じ取る。 発達障害のある息子は小学校低学年の時、複数の教員から何度も別教室に閉じ込められた。 「それ以来、普通の少年でなくなってしまった」――。 母の悲痛な訴えに耳を傾けると、自治体や学校によって対応が異なる教育現場の課題が浮かんでくる。小さな体を震わせ「仕返しが怖い」 2019年4月、父の仕事の都合で県外から横浜市立小学校に転校した。 前の学校では穏やかに過ごしていたが、転校先の特別支援学級では気持ちのコントロールができずに奇声を上げたり、頭や腕を振り回したりすることが増えた。 19年11月~20年2月。学校側は息子を…この記事は有料記事です。残り1322文字(全文1645文字)あわせて読みたいAdvertisement1時間24時間SNSスポニチのアクセスランキング1時間24時間1カ月アクセスランキングトップ' + '' + '' + csvData[i][2] + '' + '' + '' + listDate + '' + '' + '' + '' + '' + '' } rankingUl.innerHTML = htmlList;}const elements = document.getElementsByClassName('siderankinglist02-tab-item');let dataValue = '1_hour';Array.from(elements).forEach(element => { element.addEventListener('click', handleTabItemClick);});fetchDataAndShowRanking();//]]>