Los alumnos catalanes llegan al final de la ESO con un nivel insuficiente de inglés pese a haber estudiado esta lengua durante una media de diez años a lo largo de su escolarización. Según los datos recogidos en el informe '¿Por qué nos cuesta tanto el inglés?' publicado este miércoles por la Fundación Equitat.org nuevo nombre de la histórica Fundación Bofill, los estudiantes obtienen 69 puntos en las pruebas de competencias básicas de inglés al finalizar la ESO, una puntuación que refleja un suspenso general en esta materia (se considera que, al ser básicas, para aprobarlas es necesario superar el 70). Seguir leyendo....