点击上方蓝字 关注我们图片由高旭制作需求得到回应的孩子不会陷入稀缺心态。当孩子确信自己的需求会被看见、被回应，他反而能够放松下来，不必时刻处于争夺状态。这种内心的富足感，才是自律的真正基础。文｜林彤许多父母认为，自律需要通过约束来培养，比如限制零食、规定屏幕时间、拒绝即时满足。然而，儿童发展研究的发现与这一直觉相悖：那些需求得到充分回应的孩子，往往表现出更强的自控能力。这样的矛盾并不少见。一位母亲说，她的儿子主要由外祖父母照料，而老人的方式与她不同：孩子想吃零食时，有时会被允许；想看手机照片，有时也会给他看一会。按照她原本的逻辑，这样的养育方式，应该会培养出更任性的孩子。然而，幼儿园老师的反馈却让她意外：孩子专注力出色，自我边界清晰，能直接表达自己的需求。与之形成对比的是另一个家庭。那位母亲信奉规则至上：零食每天只能吃一次，屏幕时间严格控制在半小时，任何额外要求都会被拒绝。她的理由是，不能惯坏孩子。然而，这个孩子在幼儿园的表现却令人担忧：一看到零食就会偷偷藏起来，玩游戏时总是不愿意停下，老师说他特别执着于得到东西，一旦被拒绝就会情绪失控。关于延迟满足，心理学界最著名的例子是“棉花糖实验”：那些能够忍住不吃棉花糖的孩子，长大后在学业和职业上成就更高。这一结论催生了大量“训练延迟满足”的育儿方法——不能立即满足孩子，而是让他们学会等待与忍耐。然而，这一结论在学界一直备受争议。学者塞莱斯特·基德当年还是博士生时，在一家流浪汉收容所做志愿者，她注意到那里的孩子几乎从不等待：看到食物就立刻拿走，动作急切，带着近乎焦虑的速度。她最初以为是孩子自控力差，但很快意识到：这些孩子生活在一个物品随时会消失、承诺随时落空的环境。在这样的环境中，立即拿走眼前的东西，才是最理性的选择。……全文共2027字新会员订阅即读全文。已订阅会员直接读。 阅读原文 文章原文