¿Son las niñas peores que los niños en matemáticas?

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Hace tiempo que el neurosexismo perdió relevancia como origen de diferencias cognitivas que pudieran discriminar a las mujeres al elegir estudios y profesiones o administrar poder, decisiones o salarios. Hemos asumido que las diferencias de género observadas en capacidades mentales son de grupo, es decir, entre hombres y mujeres en general, y no siempre mayores ni más relevantes que las que se observan intragenero, entre uno y otro hombre o entre una y otra mujer. Pero, nunca faltan ocasiones para volver a plantear diferencias que, si no las analizamos y valoramos adecuadamente, podrían acabar perjudicando los derechos de las mujeres. Seguir leyendo