Programmieren, 3D-Drucken, Mikroskopieren, digitales Lernen an Stationen und erste praktische Einblicke in verschiedene Lübecker Unternehmen der Metall- und Elektroindustrie: 45 Mädchen aus sechs Lübecker Schulen haben im Projektjahr 2024/2025 ihr Selbstvertrauen und Interesse im MINT-Bereich gestärkt – einem Bereich, in dem Frauen weiterhin unterrepräsentiert sind und gleichzeitig ein hoher Fachkräftebedarf besteht.