أفادت عالمة نفس الأطفال داريا دوغينتسوفا بأنه من المستحسن البدء بإعطاء الطفل مصروفا منتظما في سن المدرسة الابتدائية، ليتمكن من تعلم كيفية استخدامه بشكل صحيح بدعم من الوالدين. ووفقا لها، ينبغي أن يمتلك الطفل حصالة نقود نشطة، يقرر بنفسه متى ينفق ومتى يدخر، لذلك توصي بإعطائه مبلغا ثابتا منتظما، وليس مكافأة مقابل الأعمال المنزلية.وقالت: "للأسف، عندما يُدفع للطفل ثمن الأعمال المنزلية، يؤدي ذلك إلى عزوفه عن المساعدة من دون مقابل".وأوضحت أن المبلغ يجب أن يُحدد استنادا إلى احتياجاته المدرسية، مثل وجبات الطعام في الكافتيريا أو المواصلات، مشددة على أهمية تعلم الطفل كيفية التصرف بالنقود تدريجيا. حصالة وأضافت دوغينتسوفا: "يجب أن نعلم الطفل أساسيات التدبير المالي بهدوء وعناية، ونوضح له ما هي الحصالة ولماذا هي ضرورية، ونساعده في أولى مشترياته. ونناقش معه كيفية إنفاق المال، وما يمكنه ادخاره، وما يمكن شراؤه وما لا يشتريه. يجب أن يتم ذلك في البداية بمساعدتنا، مع تسجيل بعض الملاحظات عند الذهاب إلى المتجر، ثم تدريجيا نحمله هذه المسؤولية".وأشارت العالمة إلى ضرورة وضع قواعد إنفاق إلزامية للطفل، مشيرة إلى أن الأهم هو مناقشة المفاهيم المالية الأساسية معه، مثل ما هو الدخل، وكيف توزع ميزانية الأسرة، ومقدار ما يجب تخصيصه للطفل من هذا المبلغ.المصدر: RT