Los centros educativos de Figueres afrontan este nuevo curso escolar con una presión creciente. La llegada masiva de alumnos de matrícula viva, muchos de ellos con graves dificultades sociales, emocionales y de aprendizaje, ha desbordado la capacidad de los institutos. El sistema de escolarización inmediata no permite un proceso de acogida adecuado, y las direcciones alertan de que sin profesionales como integradores y educadores sociales, la inclusión real se vuelve inasumible. Hablamos con Sandra Pérez y Agar Vilà, jefa del Departamento de Orientación e integradora social en el instituto Ramon Muntaner de Figueres, respectivamente.Seguir leyendo....