起外号，是校园中很常见的一种社交现象，几乎每个班上都有一个叫“土豆”“卤蛋”“小猴子”的人。这些外号之中有充满友好和童趣的，但也有很多是具有一定侮辱性的，让当事人听起来并不觉得舒服。因此有人认为起外号是件小事，老师和家长不必介入，但也有人认为一些外号可以称得上是一种隐形霸凌。那么对于起外号这件事，我们应该如何看待？01外号是学生时代记忆的锚点学生：姓吕的朋友们，肯定有“驴子”这个外号吧。我同学更会延伸，说驴叫声是“阿哦啊哦”，所以我的外号变成了“阿O”，因为和初中同学都相处得很好，所以听到这么叫很亲切。@格格 no in因为我跑起来脚步声很重，所以被朋友开玩笑取了个外号，叫坦克。其实也不是特别在意，因为玩得好，所以才不在意。@小陈想长头发过来人：高中时圆胖，外号哈密瓜，简称哈密。叫了20多年，现在我高中同学只记得我叫“哈密”，不记得我本名了。@哈小密为啥我小时候没觉得取外号是语言暴力，从小到大别人给我起，我也给别人起，然后长大了都用这些外号做昵称。虽然也遇到过班里个别孩子被起那种嘲笑意味的外号，但是属于极少数了，我觉得教育孩子我们不能说得太绝对。@犀牛我们全班同学的外号基本都是我起的。因为刚开学大家都不认识，就得用一些特殊的代号来记住。结果十几年过去了，大家名字都可能忘了，就外号没忘。比如我因为喜欢玩游戏，长得还胖，因此就叫我“大野猪”；另外有一个哥们儿，因为军训时被人连罚150个俯卧撑，人送外号“撑哥”；还有一个哥们儿特别胖，开学第一天好像没睡醒，外号“熊猫眼”，人送外号“熊猫”……这些都是美好的回忆。@阿廖沙格林纳斯基02外号也会在无形中伤人学生：叫熊瞎子，就因为我胖乎的，妈妈给我做了一件黑色的羽绒服。@Aurora因为我心里承受能力有点差，所以班上有很多人就开始叫我伤感姐，还有之前一次400米测试， 前期我冲刺太快导致后面没有力气，最后成绩不是很好，于是我们班上一个男生就说我像疯狗。找了老师，老师只是安慰一下，答应会帮我但结果什么都没说。说实话因为这些人我真的不想上学了……@弥渡11家长：我儿子姓牛，同学们都叫他牛魔王，每天回家都给我说不愿姓牛了，要改姓。@糖果果我儿子被起外号，他很生气，让同学不要再叫，同学不听，他给人家起了一张纸的外号，一个个轮着叫！一直把那个小孩叫哭了！然后告老师，2个人一起罚站。@momo过来人：上学那会有少白发，被取外号“白头翁”，只记得挺难过的还不能表现出来……@大陳子初中（九几年）因为弱视引起了斜视，那时候有一篇课文叫《分马》，里面有个有眼疾的马叫“玉石眼”，一个男生开始带头叫我“玉石眼”。本来因为这个就很自卑，又被叫外号，现在想想都很难过。后来高中毕业做了矫正手术，才好起来。@越颖班里有个同学说生活困难问我借钱，说下个星期还。无意中发现他根本不是生活困难，而是拿钱去网吧了。下个星期我找他还钱，他就给我取外号，叫我包租婆。@会抓鱼的树袋熊我曾经在初中时期被人起外号，我个子太高在南方很少见，男生就对我的身高和身材进行评价和取外号。会让人感到自卑，可是这种是隐形的言语伤害，最终也没有告知老师，只能置之不理。到高中成长后，逐渐释怀。@Ssphus我小学和初中的时候脸没有长开，显得很中性化，然后那个时候互联网上“萝莉”算是一种贬义词，从小学四年级到初三，我的外号都是萝莉。我是个男的，却有个萝莉的外号，真的很难受。@风铃叮铃叮03共同抵制侮辱性外号家长：在取名字时我就考虑了避开不好的绰号，孩子读书了我教他，别人取的外号要是不喜欢就不应，任何时候都不要理，当做那不是喊你，自然就喊不起来了。@金玲珑1.教会他“酷酷地走开”：告诉孩子，当对方说难听话时，不要哭、不要生气（这正是对方想要的反应），可以面无表情地看对方一眼，然后一句话不说，转身就走，去找别的同学玩。2.教会他“复读机”回应：如果对方缠着说，就让孩子用一种平静、无聊的语气反复说同一句话：“哦，是吗？”、“所以呢？”、“你说完了吗？”。这种冷淡的回应会让对方的挑衅变得非常无趣，他得不到想要的反应，久而久之就会觉得没意思了。@守望萌化老师：作为老师，处理侮辱性外号其实就三招，简单好操作：1. 先“摁住”犯错的：找起外号的学生单独聊，别上来就骂，直接说“你这么叫XX，他心里会特别难受，这是不尊重人的”，让他清楚自己干了啥坏事，不是模糊地说“你不对”。2. 再“扶一把”受委屈的：也找被起外号的学生聊聊，先顺着他说“被这么叫肯定不好受吧”，别光说“别在意”。然后告诉他“你可以直接跟对方说‘我不喜欢你这么叫我’，老师也会帮你”，让他有底气。3. 最后“给全班提个醒”：开班会时别点名批评，就用个小故事或者匿名例子，跟大家聊“怎么起外号才不伤人”，让全班都知道“不能拿别人的缺点开玩笑”，从根本上减少这种事。@冰岚山景过来人：一般遇到这种情况，我会一下子把脸冷下来，用充满恶意的语气看着对方说我不喜欢这样。然后无论对方说什么都沉默地看着她，大家看见被开玩笑的你一下子沉默，气氛都会冷下来。这时候别人就知道你不开心了，特别管用。@前世做皇帝转世做吗喽我觉得家长必须要干预，至少要告诉老师。我小时候就被取过外号，因为长痘痘被叫麻子，我现在还是很讨厌这个外号，讨厌小学同学，也挺怨爸妈为什么不去帮我撑腰的。@lora我被叫过“大嘴”，感觉很受侮辱，心里留下阴影。分析之后有两个原因：一是我学习比一般同学好些，受嫉妒；二是我老实，被视为可欺。成人后参加工作，干得比大多数同学好，阴影才消除。想想怎么应对：一是要干净利索，自胜好强，避免被瞧不起，好欺负；二是团结同学，形成合力，摆脱被欺负。@春雨其实这种事情，很多老师并不放在心里，可是真的会对学生的心理造成很大的影响。我之前上小学和初中的时候，一直被起各种各样的外号，初中的时候邻班的一些男同学每次遇到我都会叫我的外号，而且非常大声，导致我有时候会躲着他们。有一次我在老师办公室，当时有很多老师和同学在，他们就毫不顾忌地大声喊，所有的人都听到了，但是没有一个老师说一句话。可能老师们也觉得这很正常，只是学生们之间的玩笑，但是对于我的自尊心是一种非常大的伤害。现在我已经上大学了，还是非常自卑、非常敏感，所以起侮辱性的外号也是校园霸凌的一种，真的希望每一位老师可以重视起来。@七七叭记者：带有“霸凌味”的绰号，可不是开玩笑半月谈评论员 白丽萍学校里，同学间起绰号是司空见惯的现象。只要是善意的、不过分、能接受的绰号，属于同学间课外娱乐和放松的方式，并无伤大雅，将来成年后或许还会成为美好回忆。若是同学间起绰号变成侮辱性或者带有“霸凌味”，对心理造成创伤，就可以定性为校园霸凌。2017年11月22日教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》中，对校园霸凌定义是，发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。起“霸凌味”的绰号，是一种语言霸凌，会造成一些孩子心理上的创伤或者不良影响。当起“绰号”成为一种校园霸凌，我们决不能姑息。要将语言霸凌拦截在校门外，这需要家校共同发力，家长和老师及时发现学生间言语的不良倾向，充分利用课堂引导学生对校园霸凌的认识以及相关法律法规，探讨在面临此类问题时如何恰当应对。同时对于受到伤害的学生自身，也应学会保护自己，勇敢地拒绝不当行为，积极向老师和家长寻求帮助，对于多次实施语言暴力的同学，有必要时拿起法律的武器保护自己。主持人说近年来，校园霸凌一直被大家所关注，但有时一些言语上的隐形霸凌却很容易被忽视。因此家长和老师需要正视起侮辱性外号这件事，注重孩子价值观念的养成，将尊重他人融入到日常的引导之中，从源头避免侮辱性外号的产生。同时面对类似问题，老师和家长也应积极响应，鼓励孩子说出自己的委屈，用实际行动为孩子撑腰，让他们知道被同学起侮辱性外号不是一件小事，面对不喜欢的外号可以勇敢说“不”。你怎么看待给同学起外号这件事？留言区说说吧来源：半月谈策划：张子晴 苏娅半月谈记者：白丽萍 文章原文